ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

La Unión Europea establece una estrategia a largo plazo que combina las políticas para el desarrollo sostenible desde el punto de vista medioambiental, económico y social, con el fin de mejorar de forma sostenible el bienestar y las condiciones de vida de las generaciones presentes y futuras.El primer objetivo específico a largo plazo de la estrategia consiste en luchar contra el cambio climático y sus efectos, respetando los compromisos del protocolo de Kioto y en el marco de la estrategia europea sobre el cambio climático. Además, las áreas de eficiencia energética, energías renovables y transporte deben ser objeto de esfuerzos particulares.
Limitar los efectos negativos de los transportes y frenar los desequilibrios regionales es otro objetivo a largo plazo, y para ello es necesario romper el vínculo entre crecimiento económico y desarrollo de los transportes, además de fomentar aún más los transportes compatibles con el medio ambiente y la salud. La estrategia contempla, entre otras medidas, la tarificación de las infraestructuras, así como la promoción de los modos de transporte alternativos al transporte por carretera y de los vehículos menos contaminantes y menos consumidores de energía.




http://europa.eu/legislation_summaries/environment/sustainable_development/l28117_es.htm

INSTITUCIONES ENCARGADAS DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

CONAMA: Coorporacion Nacional del Medio Ambiente
CONAF: Coorporacion Nacional Forestal
GESCAM: Gestoria de Consultores Ambientales
SEMARNAT: Secretaria del medio ambiente y recursos naturales
CONAGUA: Comision Nacional del Agua

INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA

1.- El ingreso corriente.

2.- Los derechos de acceso a los servicios o bienes gubernamentales (gratuitos o de bajo costo).

3.- La propiedad (que conforma el patrimonio básico).

4.- Los niveles educativos, las habilidades y las destrezas, entendidos como expresiones de la capacidad de entender y hacer en el mundo social.

5.- El tiempo disponible para la educación formal o informal, la recreación, el descanso y las tareas domésticas.

6.- La propiedad de activos no básicos como el caso del automóvil y la vivienda, y la capacidad de endeudamiento del individuo y del hogar.

INDICADORES AMBIENTALES DE CALIDAD

Indicadores Ambientales

Los tomadores de decisiones requieren de información oportuna, precisa y fiable acerca del medio ambiente y el desarrollo sustentable. Los indicadores poseen el potencial de constituir importantes herramientas en la comunicación de la información científica y técnica. Asimismo, pueden facilitar el acceso a dicha información a los diferentes grupos de usuarios, y así transformar la información en acción.

Los indicadores ambientales proporcionan información oportuna, precisa y fiable acerca del ambiente y el desarrollo sustentable a la hora de tomar decisiones. Estos poseen el potencial de constituir importantes herramientas sustentadas científica y técnicamente. Además, facilitan el acceso a dicha información a los diferentes grupos de usuarios, permitiendo transformar la información en acción (CIAT – Banco Mundial – PNUMA, citado en Autoridad Nacional del Ambiente, 2000).

La importancia del desarrollo de indicadores radica en tres objetivos ambientales fundamentales que permiten alcanzar el desarrollo sustentable:

1. La metodología PER (Presión – Estado – Respuesta) identifica tres tipos de indicadores ambientales:
2. Indicadores de presiones ambientales causadas por el hombre.
3. Indicadores de las condiciones o calidad del ambiente y los recursos naturales.
4. Indicadores de las respuestas de la sociedad a las presiones sobre el ambiente

PAISES CON CALIDAD DE VIDA

Estos son los países con mejor calidad de vida son:

Francia. Cuenta con los mejores sistemas de salud de todo el mundo y una alimentación de gran calidad.

Australia. Se destaca por su estilo de vida activo y saludable en la mayoría de su habitantes.

Suiza. Uno de los países más desarrollados del mundo, y de los más seguros para vivir.

Alemania. Seguridad y gran oferta cultural.

Nueva Zelanda. Tiene muy bajos niveles de pobreza y crimen.

Luxemburgo. Tiene los mejores restaurantes del mundo destacados con estrellas Michelín por kilómetro cuadrado… Parece que allí se come realmente bien.

Estados Unidos. Si bien depende de qué punto del país nos encontremos, Estados Unidos se destaca por su economía e infraestructura cada vez más poderosa.

Bélgica. Gana por su ambiente saludable: Bruselas, su capital, es conocida como “la capital verde de Europa”.

Canadá. Belleza natural por todas partes.

Italia. ¿Has oído hablar de la Dolce Vita italiana (“dulce vida italiana”)? Comida, vino y mucha cultura.

INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA

INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA

1.- El ingreso corriente.

2.- Los derechos de acceso a los servicios o bienes gubernamentales (gratuitos o de bajo costo).

3.- La propiedad (que conforma el patrimonio básico).

4.- Los niveles educativos, las habilidades y las destrezas, entendidos como expresiones de la capacidad de entender y hacer en el mundo social.

5.- El tiempo disponible para la educación formal o informal, la recreación, el descanso y las tareas domésticas.

6.- La propiedad de activos no básicos como el caso del automóvil y la vivienda, y la capacidad de endeudamiento del individuo y del hogar.

Por razones metodológicas, se utilizaron los indicadores más objetivos de los enunciados arriba, pues son los que estadísticamente están más propensos a ser registrados y posteriormente medidos, ya que se tomó al INEGI como principal institución proporcionadora de datos estadísticos. Y estos son:

La población, vista como sociedad en general como beneficiarios o no de un trabajo y de su respectiva remuneración; la salud, o la facilidad y pertinencia de acceder a servicios de salubridad social, la educación, es decir, el grado de conocimientos formales adquiridos para desempañarse profesionalmente y obtener un mejor recurso pecuniario, la vivienda y con ella todos los bienes y servicios que son posibles acceder para vivir cómodamente, y finalmente, el medio ambiente como expresión de la conciencia y atención o no, de los problemas de contaminación y deterioro producto de la vida en sociedad.

ESTILOS Y CALIDAD DE VIDA

CALIDAD DE VIDA

Definir calidad de vida es difícil o mejor impreciso por la dificultad para concretarlo como una parte o un todo.

Neugarten (1974) expresaba que la satisfacción de vida contiene:  la satisfacción en las actividades diarias, el significado de la vida individual y colectivo, haciéndose responsable de la misma; la percepción de logro de metas de vida, la autoimagen y la actitud hacia la vida.  Sin embargo, para San Martín y Pastor (1988) es la respuesta a una interrelación de estímulos a nivel individual y social en un ambiente total.  En síntesis, dicen ellos, es un ejercicio de los valores sociales.

Conjugando las dos definiciones anteriores y lo objetivo - subjetivo con lo individual y colectivo, la definición de calidad de vida podría sintetizarse en la conceptualización multidimensional que hace la psicóloga Rocio Fernández Ballesteros, en la cual globaliza la participación de factores personales y socioambientales para alcanzar una satisfacción de necesidades que origine calidad de vida y por consiguiente desarrollo.

Entre los factores personales, la autora incluye la salud, el ocio, las relaciones sociales, las hablidades funcionales y la satisfacción de necesidades.  Entre los segundos las condiciones económicas , servicios de salud y sociales, calidad del ambiente, factores culturales y apoyo social.  Unos y otros, por su naturaleza física, social o ideológica, determinan estilos de vida individuales y colectivos.

ESTILOS DE VIDA

Desde una perspectiva integral, es necesario considerar los estilos de vida como parte de una dimensión colectiva y social, que comprende tres aspectos interrelacionados:  el material, el social y el ideológico (Bibeau y col 1985).

En lo material, el estilo de vida se caracteriza por manifestaciones de la cultura material:  vivienda, alimentación, vestido.

En lo social, según las formas y estructuras organizativas:  tipo de familia, grupos de parentesco, redes sociales de apoyo y sistemas de soporte como las instituciones y asociaciones.

En el plano ideológico, los estilos de vida se expresan a través de las ideas, valores y creencias que determinan las respuestas o comportamientos a los distintos sucesos de la vida.

Desde esta perspectiva integral, los estilos de vida no pueden ser aislados del contexto social, económico, político y cultural al cual pertenecen y deben ser acordes a los objetivos del proceso de desarrollo que como fue expuesto es dignificar la persona humana en la sociedad a través de mejores condiciones de vida y de bienestar.

Los estilos de vida se han identificado principalmente con la salud en un plano biológico pero no la salud como bienestar biopsicosocial espiritual y como componente de la calidad de vida.  En este sentido se definen como Estilos de Vida Saludables.

ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

Definidos como los procesos sociales, las tradiciones, los hábitos, conductas y comportamientos de los individuos y grupos de población que conllevan a la satisfacción de las necesidades humanas para alcanzar el bienestar y la vida.

Los estilos de vida son determinados de la presencia de factores de riesgo y/o de factores protectores para el bienestar, por lo cual deben ser vistos como un proceso dinámico que no solo se compone de acciones o comportamientos individuales, sino también de acciones de naturaleza social.

En esta forma podemos elaborar un listado de estilos de vida saludables o comportamientos saludables o factores protectores de la calidad de vida como prefiero llamarlos, que al asumirlos responsablemente ayudan a prevenir desajustes biopsicosociales - espirituales y mantener el bienestar para generar calidad de vida, satisfacción de necesidades y desarrollo humano.

Algunos de estos factores protectores o estilos de vida saludables podrían ser:

-      Tener sentido de vida, objetivos de vida y plan de acción.

-      Mantener la autoestima, el sentido de pertenencia y la identidad.

-      Mantener la autodecisión, la autogestión y el deseo de aprender.

-      Brindar afecto y mantener la integración social y familiar.

-      Tener satisfacción con la vida.

-      Promover la convivencia, solidaridad, tolerancia y negociación.

-      Capacidad de autocuidado.

-      Seguridad social en salud y control de factores de riesgo como obesidad, vida sedentaria, tabaquismo, alcoholismo, abuso de medicamentos, estrés, y algunas patologías como hipertensión y diabetes.

-      Ocupación de tiempo libre y disfrute del ocio.

-      Comunicación y participación a nivel familiar y social.

-      Accesibilidad a programas de bienestar, salud, educación, culturales, recreativos, entre otros.

-      Seguridad económica.

La estrategia para desarrollar estos estilos de vida saludables es en un solo término el compromiso individual y social convencidos de que sólo asi se satisfacen necesidades fundamentales, se mejora la calidad de vida y se alcanza el desarrollo humano en términos de la dignidad de la persona

ENFOQUE ECONOMICO Y NORMATIVIDAD DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

Instrumentos economicos

Los instrumentos económicos son aquellos que determinan el tipo y el sentido de las decisiones de producción, consumo y disposición de desechos que se dan entre las relaciones sociedad-naturaleza, y promueven o inducen pero no obligan a lograr cambios de comportamiento favorables al uso sostenible del medio ambiente, tratando de corregir las fallas del mercado.

Normatividad ambiental

La normatividad ambiental mexicana ha tenido un desarrollo bastante acelerado a partir 1988. Desde 1993 muchas normas técnicas mexicanas se transformaron, tras una revisión especializada y un análisis costo/beneficio serio, en Normas Oficiales Mexicanas. A la fecha hay 79 Normas Oficiales publicadas, y se encuentran en proceso de elaboración 64, de las cuales cinco son revisiones. Las 79 publicadas nos colocan a la cabeza de América Latina y superan los esfuerzos de normalización de muchos otros países. Lo anterior muestra el considerable avance que hay en materia normativa en nuestro país, reflejo de un esfuerzo concertado por fijar metas de calidad ambiental. Sin embargo, hay considerables lagunas por llenar y algunos traslapes, ya que parte de las normas se han desarrollado en respuesta a demandas puntuales y presiones, sin tener detrás un ejercicio de priorización ni de análisis de efectividad y costo. Esto ha conformado un cuerpo normativo que a menudo contempla estándares diferenciados por industria para un mismo medio y un mismo contaminante, y que sin ser laxa no siempre refleja metas de calidad ambiental. Así, el número de normas que se ha desarrollado no refleja al grado que sería deseable la existencia de un cuerpo normativo coherente ni suficiente, aunque entre ellas hay un número importante que son adecuadas.

Las ventajas de los instrumentos económicos son varias: el costo efectividad que permite alcanzar objetivos de manera menos costosa, al igualar el cargo o impuesto con los costos marginales de abatimiento; el ajuste automático, los niveles de emisión se ajustan automáticamente al impuesto o precio fijados; contienen intrínseco el principio el que contamina paga, de tal manera que los contaminadores se hagan cargo del daño ambiental que generan; reditúan en beneficios ambientales y económicos, pues los ingresos se pueden utilizar para la conservación o mantenimiento de los recursos naturales, al mismo tiempo que modifican conductas que deterioran el ambiente, y permiten integrar los aspectos ambientales en políticas sectoriales.

La política ambiental en nuestro país se ha sostenido en mayor proporción en los instrumentos de carácter normativo, también conocidos como de comando y control; la distinción entre normativos y económicos radica en que los segundos ofrecen un potencial recaudatorio, el cual puede tener un destino extra presupuestal. Si consideramos que los impuestos ambientales gravan determinadas actividades que impactan negativamente el ambiente. Entonces, se podría pensar que los recursos recaudados con motivo de esas actividades deberían tener ese destino o fin, con objetivos a corto, mediano y largo plazo. En el corto plazo se persigue disminuir el consumo o utilización de los bienes o servicios que causan mayor daño al ambiente; en el mediano y largo plazo se fomenta el cambio a tecnologías limpias, que posibiliten el crecimiento económico y al mismo tiempo reduzcan el deterioro ambiental.

NOCION DE CRECIMIENTO NOCION DE DESARROLLO

Un objetivo de la actividad económica es la satisfacción de necesidades. Por eso, decimos que al realizar la actividad económica, se lleva a cabo un proceso de trabajo, en el cual el ser humano entra en contacto con la naturaleza. Podemos decir que ese proceso ha ocurrido desde el surgimiento mismo de la humanidad como especie. Imaginemos al mono-casi-hombre o al hombre-casi-mono, colgado de un árbol, tratando de alcanzar un fruto, sacudiendo alguna rama. Pensemos que en el siguiente momento, el tipo se desploma porque la rama estaba seca. En el suelo y lleno de coraje, empieza a dar brincos maldiciendo al árbol y golpeandolo con la rama seca a la que, inconciente e instintivamente, todavía está aferrado. Con uno de esos movimientos, accidentalmente golpea el fruto que trataba de alcanzar y este cae sobre su cabeza, como si el árbol hubiera cedido ante la presión del maltrato y los golpes, o tal vez como si se hubiera compadecido del pobre tipo.

En ese momento, este antepasado nuestro habría realizado un gran descubrimiento. Estaría dándose cuenta de que para satisfacer su hambre, puede auxiliarse de algunos instrumentos, los cuales pueden ser tomados del medio que lo rodea. En el ejemplo que hemos introducido, el cual tiene mucho de fantasía, el individuo se estaría dando cuenta de que puede “alargar su brazo”, en una distancia igual a la longitud de la rama. Un descubrimiento de esta magnitud, llevaría al mismo individuo y a otros de su colectividad a buscar “auxiliares” para satisfacer sus necesidades, y esto lo haría observando con cuidado el medio circundante.

Es muy probable, que la humanidad haya pasado por este tipo de procesos. Es posible también que al buscar y rebuscar, haya comprendido que no siempre la naturaleza le proporcionaría de manera generosa herramientas o instrumentos para auxiliarse en sus tareas, sino que deberían fabricarse o construirse a partir de la experiencia acumulada en etapas anteriores de la especie. Así, los recursos del medio tendrían que ser transformados, con ayuda de la capacidad de razonar que es inherente al ser humano.

ENFOQUE TECNOLOGICO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

Existen varios ejemplos que ilustran la preocupación por la sustentabilidad del desarrollo: Evaluación de los impactos que provocan estilos de desarrollo en el bienestar de las generaciones futuras Reconocimiento del rol decisivo que desempeña el capital o el patrimonio natural, mientras provee beneficios a la sociedad.

El concepto de sustentabilidad proviene de las ciencias biológicas, la forma de evaluar la conservación o depredación de un recurso consiste en incorporar criterios de trabajo a los patrones y características naturales de un recurso.

Los fenómenos exógenos son aquellos que operan al margen de lso criterios de trabajo como los programas de protección de los bosques, di cierre d áreas de pastoreo y protección de esos recursos.

El enfoque de sustentabilidad se hace más complejo, ya que se suman criterios de trabajo que inciden en el manejo y uso de los recursos como participación ciudadana, políticas y de instituciones.

Ciertos proyectos de inversión tienden a desaparecer antes de que termine la vida útil que se previó al diseñarlos.

La sustentabilidad se analiza a nivel macro, ya que depende de factores sectoriales y macroeconómicos, por eso que la carga de deuda externa contribuye a que sea menor el apoyo a los programas ambientales de largo plazo, en razón de la escasez de recursos fiscales.

La sustentabilidad requiere un equilibrio dinámico entre todas las formas de capital o acervos que participan en el esfuerzo del desarrollo económico y social de los países, para que la tasa de uso del capital no exceda su propia tasa de reproducción.

La sustentabilidad ambiental depende de los sistemas de asignación de derechos de propiedad y tenencia de los incentivos económicos y sociales, del manejo de la economía y de los recursos, del rol del Estado, empresas y comunidades de distinto tipo y las personas.

En América se encuentra una transformación productiva que aumenta la participación de la sociedad a través de un ambiente más democrático que buscan explotar recursos naturales y así mejorar los niveles y condiciones de vida. No se puede mejorar la calidad de vida de la población a costa de su nivel de vida, es por eso que el capital natural es fundamental para lograr la transformación productiva con equidad.

Los procesos de desarrollo afectan la calidad del medio ambiente como la contaminación del agua y del aire ya que disminuyen la capacidad de los ecosistemas para entregar a la comunidad bienes y servicios Las políticas económicas no son neutrales con referencia a los recursos naturales, el avance tecnológico dinamiza las economías con el fin de reducir los efectos negativos y cambiarlos a positivos para el capital natural.

La base del desarrollo sustentable la constituyen estructura de incentivos, legislación, gestión y organización de actividades productivas.

ENFOQUE DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

Este enfoque restringe el concepto a la sustentabilidad ecológica, su posición exclusivamente es que prevalezcan las condiciones indispensables para mantener la vida humana de hoy y del futuro, sin embargo se desentiende del aspecto distributivo de la economía para superar la pobreza, pero si reitera los límites ecológicos y lo inviable de un desarrollo permanente en un planeta que es finito. Tampoco destaca el apoyo y solidaridad para las futuras generaciones. Este enfoque sólo se preocupa por los límites naturales.
El argumento es que el planeta es el ecosistema global, fuente de los recursos necesarios para la sociedad y al mismo tiempo vertedero de todos los residuos originados por la actividad económica. Como el planeta es finito, el ecosistema global tiene obviamente límites tanto en cuanto fuente de recursos y capacidad regenerativa, como en capacidad de asimilación. Como el sistema económico ha evolucionado exponencialmente, es en la actualidad demasiado grande en relación al ecosistema global...(Bifani, 1997, p.125)
El desarrollo sostenible bajo este enfoque necesita que el crecimiento económico se estabilice de acuerdo con los márgenes de la capacidad del ecosistema, esto es: subordinar la economía a las leyes de la naturaleza, siendo así, la sostenibilidad será entendida como un estancamiento tanto en el crecimiento económico cuantitativo y evidentemente en el desarrollo cualitativo por no ser estos viables, más allá de un nivel que rebase la capacidad de carga. El enfoque, estrictamente ecológico, no reconoce las variables económicas y sociales del desarrollo sostenible.

ENFOQUE ECOLOGICO

En el enfoque ecológico sustentado por A. Bronfenbrenner, se intenta comprender el comportamiento definiéndolo como la resultante de un intercambio mutuo y recíproco entre el organismo y el medio

Según esta teoría las personas tienen un rol, desarrollan actividades y tienen interacciones. Una característica importante del nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo es que influyen más sobre los participantes cuantos más lazos afectivos haya entre ellos. Por ejemplo en una escuela, colegio o institución educative donde se promueva la educación para la salud es fundamental que haya una  interacción entre los estudiantes, los profesores, los padres de familia y otros actores educativos con la finalidad de maximizar los aprendizajes que se promuevan.
Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro. Bronfenbrenner denomina a esos niveles el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema.

PLANIFICACION DEL DESARROLLO

Estilos del desarrollo

Los estilos de desarrollo pueden ser de tres tipos: Desarrollo ecológico, desarrollo social y desarrollo económico.

Desarrollo ecológico.- Este estilo de desarrollo representan el estado natural (físico) de los ecosistemas, los que no deben ser degradados sino mantener sus características principales, las cuales son esenciales para su supervivencia a largo plazo.

Desarrollo social.- Este estilo de desarrollo señala que los beneficios y costos deben distribuirse equitativamente entre los distintos grupos, etc.

Desarrollo económico.-  Este estilo de desarrollo señala que debe promoverse una

economía productiva auxiliada por el know-how de la infraestructura moderna, la que debe

proporcionar los ingresos suficientes para garantizar la continuidad en el manejo sostenible

de los recursos.

Desarrollo Sustentable



El desarrollo sustentable es un proceso integral que exige a los distintos actores de la 

sociedad compromisos y responsabilidades en la aplicación del modelo económico, político,

ambiental y social, así como en los patrones de consumo que determinan la calidad de

vida. Para competir en mercados nacionales y extranjeros el sector productivo debe

incorporar la sustentabilidad en sus operaciones, relaciones con los trabajadores y la

comunidad.

        Indicadores de sustentabilidad

Los indicadores para monitorear el progreso en las distintas dimensiones son necesarios

para ayudar a quienes toman las decisiones y elaboran las políticas a todo nivel a mantenerse

enfocados en el camino hacia el desarrollo sustentable. El proceso de elaboración de

indicadores es lento y complejo y requiere numerosas consultas. Cuando aparece un nuevo

indicador éste debe ser puesto a prueba y modificado a la luz de la experiencia.

Los indicadores económicos son comúnmente los más usados. Sin embargo, los

indicadoressociales, ambientales e institucionales son esenciales para tener un panorama

más completo de lo que ocurre con el desarrollo.

1. Equidad Pobreza Porcentaje de la población viviendo bajo la línea de la pobreza
2. Índice de desigualdad de ingresos (Índice de Gini)
3. Tasa de desempleo
4. Género Relación entre los salarios medios de los hombres y de las mujeres
5. Salud Nutrición Estado nutricional de los niños
6. Peso suficiente al nacer
7. Mortalidad Tasa de mortalidad infantil bajo los 5 años
8. Esperanza de vida al nacer
9. Tasa de mortalidad derivada de la maternidad
10. Saneamiento Porcentaje de la población que dispone de instalaciones adecuadas para
11. la eliminación de excrementos
12. Porcentaje de productos químicos potencialmente peligrosos vigilados en los alimentos
13. Agua potable Población con acceso al agua potable
14. Atención médica Porcentaje de la población con acceso a la salud
15. Vacunación contra enfermedades infecciosas infantiles
16. Tasa de utilización de métodos anticonceptivos
17. Gasto nacional en servicios locales de salud
18. Gasto nacional total en el sector de la salud como porcentaje del PNB
19. Educación Nivel Educacional tasa de variación de la población en edad escolar
20. Tasa de escolarización en la enseñanza primaria
21. Tasa de escolarización en la enseñanza secundaria
22. Tasa de alfabetización de adultos
23. Niños que alcanzan el quinto grado de la enseñanza primaria
24. Esperanza de permanencia en la escuela
25. Diferencia entre las tasas de escolarización masculina y femenina
26. Número de mujeres por cada cien hombres en la mano de obra
27. Porcentaje del producto interno bruto dedicado a la educación
28. Asentamientos humanos Población urbana Tasa de crecimiento de la población urbana
29. Porcentaje de la población que vive en zonas urbanas
30. Población de los asentamientos urbanos autorizados y no autorizados
31. Condiciones de vida Consumo de combustibles fósiles por habitante en vehículos de
32. motor
33. Pérdidas humanas y económicas debidas a desastres naturales
34. Superficie útil por persona
35. Relación entre el precio de la vivienda y el ingreso
36. Gasto en infraestructura por habitante
37. Seguridad Número de crímenes registrados por cada 100 mil habitantes
38. Población Cambio poblacional Tasa de crecimiento demográfico
39. Tasa de migración neta
40. Tasa de fecundidad total
41. Densidad de población

PIELES DE ANIMALES

La mayoría de los millones de animales que son sacrificados para obtener su piel sufren horrores en las granjas-industrializadas—los animales están apretujados y sufren depravación de estímulos, castración sin anestesia, marcas con hierros al rojo vivo, corte de rabos, y corte de cuernos. Al final de sus cortas y miserables vidas, reciben descargas eléctricas, los despellejan, son colgados de las patas y desangrados hasta la muerte

Cada vez que compras una chaqueta o zapatos de cuero, estás sentenciando a un animal a toda una vida de sufrimiento.
Algunos de los animales que se sacrifican son:

• TIGRE
• LEOPARDO
• OSO
• ZORRO
• COCODRILO
• ZEBRA
• FOCA
• OVEJAS
• CABRAS
• VACAS

EMPRESAS CON RESPONSABILIDAD SOCIAL

COCA COLA-EMPAQUES SUSTENTABLE
Gracias al aligeramiento de los envases, en 2009 dejamos de consumir 11,000 toneladas de PET. Un ejemplo fue el envase de Ciel 600 mililitros, que redujo su peso 9% con respecto a su versión anterior y la botella de vidrio para el jugo de 413 ml; en 2009, esto representó una disminución de 860 toneladas.
En los últimos cinco años hemos aligerado nuestros empaques 15%, lo que significa dejar de consumir 30,000 toneladas. Esto permite conservar los recursos naturales y ahorrar combustible para su transportación, con la consiguiente reducción en las emisiones de carbono a la atmósfera.

STARBUCKS- VASOS REUTILIZABLES O RECICLADOS

Compartimos el compromiso de nuestros clientes por el medio ambiente. Y creemos en la importancia de cuidar nuestro planeta y animar a que los demás hagan lo mismo.

Objetivo para el 2015: vasos 100% reutilizables o reciclables

Antes del 2015 nos hemos fijado como objetivo que el 100% de nuestros vasos sean reutilizable o reciclable. Todos nuestros esfuerzos están dirigidos en hacer que este objetivo sea la realidad.

MCDONALS- PROGRAMA DE ENERGIA ELECTRICA Y EMPAQUES RECICLABLES

A nivel mundial, la cadena cuenta con empaques reciclables, así como el uso de servilletas y papel de baño reciclados de Kimberly Clark.

Programa de uso racional de energía eléctrica.- Se basa en el  encendido de los equipos en determinados horarios lo que permite disminuir el consumo de energía.

SU KARNE-CUIDA EL MEDIO AMBIENTE

Con Responsabilidad Social nuestra empresa realiza acciones para mejorar la calidad de vida de las comunidades cercanas a las 4 plantas ganaderas en México enfocadas en las causas de Educación, Salud, Integración Social, Desarrollo de Espacios Comunitarios y Ecología

EDUCACION EN VALORES Y SUSTENTABILIDAD

El ser humano tiene una naturaleza indeterminada. Las personas no están programadas sino que se ven obligadas a decidir continuamente sobre cómo y hacia dónde quieren dirigir su vida. El origen de lo moral esta en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales.

Desde este punto de vista la misión de la educación en valores debería consistir en la superación de la socialización de los mismos para fijarse objetivos próximos a la capacidad crítica, autonomía y racionalidad de la persona en situaciones de conflicto ético.

Cuando hablamos de valor, generalmente nos referimos a las cosas materiales, espirituales, instituciones, profesiones, derechos civiles, etc., que permiten al hombre realizarse de alguna manera. El valor es, entonces, una propiedad de las cosas o de las personas. Todo lo que es, por el simple hecho de existir, vale. Un mismo objeto (persona o cosa) puede poseer varios tipos de valores, por ejemplo, un coche puede ser útil además de bello.

El valor es pues captado como un bien, ya que se le identifica con lo bueno, con lo perfecto o con lo valioso. El mal es, entonces, la carencia o la ausencia de bien. Se llama mal al vacío, es decir, a lo que no existe. Por ejemplo, el agujero en el pantalón, es la falta o ausencia de tela.

La educacion de los valores busca consolidar la etapa en que el niño o joven se encuentra, para luego hacerlo progresar a la siguiente mediante técnicas de desequilibrios y asimilaciones.

Demasiadas veces, cuando se habla de desarrollo sustentable, la discusión se reduce al “necesario cuidado del medio ambiente y de los recursos naturales” sin asumir que la degradación ambiental es un fenómeno sociocultural, una consecuencia de una sociedad mal estructurada que entre otros fenómenos negativos destruye la base física en la que se sustenta. Consecuencias de este mismo desequilibrio son la degradación humana, la violencia, la delincuencia, la crueldad y el egoísmo; la inequidad, la segregación y la discriminación socioeconómica, racial, de género y religiosa; la carencia de identidad cultural, la pérdida del sentido y la alegría de vivir y de la espiritualidad, el desarraigo de estas patologías socioculturales y la degradación ambiental son aspectos interrelacionados.

www.ecosistemas.cl/web/images/stories/.../culturavaloresyeducacion.pdf

http://www.monografias.com/trabajos21/educacion-en-valores/educacion-en-valores.shtml

http://sepiensa.org.mx/sepiensa2009/docentes/didacticas/recursos/d_educaValores/educavalores.html

COMENTARIO: Es importante que desde chicos las personas sean inculcadas con valores ambientales, hoy en día el medio ambiente necesita del cuidado de todos nosotros, sin embargo no se tiene conciencia de esta problemática, debemos impulsar a las nuevas generaciones el amor por la naturaleza y el amor por la humanidad, debemos respetar los seres vivos y las políticas ambientales, es por esto que se esta promoviendo la arquitectura sustentable, productos sustentables, lugares de diversión sustentables y sobre todo una vida donde el principal enfoque sea el desarrollo sustentable.

VALORES Y ACTITUDES AMBIENTALES Y SU RELACION CON LA POLITICA AMBIENTAL

Al caminar por la calle podemos observar parques y áreas verdes algunas en buen estado y otras un poco descuidadas o deterioradas por el mal cuidado de la sociedad, y es entonces cuando nos preguntamos ¿que hacer para fomentar una educación ambiental?, la respuesta es critica, mas no imposible.

En la actualidad escuchamos hablar de valores ecológicos, la existencia de una política ambiental y el desarrollo sustentable, los cuales son el principio de una nueva cultura en la que podemos basarnos para que las nuevas generaciones sean educadas con la prioridad del cuidado del medio ambiente. Es importante señalar que hoy en día la afectación del medio ambiente es dos veces mas grande que en años pasados, los químicos contaminantes son mas constantes, los humos de industrias maquiladoras los vemos a diario, la basura no es tan fácil de reciclar, la tala de arboles se da todos los días, la basura marítima mata a peces y delfines, la caza pone en peligro de extinción a las especies y la falta de áreas verdes en la ciudad crea una sociedad mas alejada de la naturaleza y del amor por el medio ambiente.

El medio ambiente ha sido muy dañado a lo largo de los años, sin embargo podemos como sociedad buscar una solución que nos ayude a detener este tipo de situaciones, tal ves no podamos arreglar lo que ya se hizo pero si podemos hacer conciencia para evitar lo que ya no queremos que se haga.

PLANETA TIERRA (CONSERVACION DE ESPECIES)

El planeta tierra es el principal  proveedor productos basicos para la vida, tenemos que hacer algo por conservarla.

La conservacion de especies podria unir a los individuos de la sociedad, esto es una oportunidad que se nos da para actuar y hacer lo correcto. Salvar ecosistemas, las tierras que nunca han sido exploradas y salvar la humanidad, debemos empezar por algo, un ejemplo de esto son los animales en peligro de extincion ¿que haremos para salvarlos? .

El mundo ya perdio la mitad de sus bosques, la mitad de sus pantanos y muchas especies. El sapo dorado al igual que otras especies fue atacado por hongos. La caza es un  problema grave, podria hacer que una poblacion de especies desaparesca, año con año se decomnisan armas de casa y el equipo de planeta tierra quita trampas de animales. A menudo se ven animales mutilados debido a que son lastimados por los cazadores.

El  equipo de planeta tiera observo comportamientos raros en el osó polar, es muy sorprendente ver como un osos caza a una morza, esto debido a que el casquete de hielo es muy delgado y los glaciares estan desapareciedo. Hay dos posibilidades para los osos polares, que se extingan o que se readapten, queda poco tiempo para lograrlo, ya que segun los estudios cinetificos el casquete polar se extinguira en 50 años.

Muchas especies de animales se extinguieron, pero hoy en dia enfrentamos una aceleracion de la extincion, esto es a causa del calentamiento global. Cuando se trata de extincion siempre habra la solucion de readaptacion pero nunca se podra igualar el lugar de origen del animal.

Es imposible imaginar que muchos animales desaparescan y hoy enfrenten la posibilidad de extincion. En  las regiones mas alejadas de mongolia se esta viendo un suceso anual con la llegada de gacelas, es sorprendente ver esta cantidad de animales, sin embargo nos preguntamos ¿que pasara cuando esten en peligro de extincion?

Lo importante de la vida terrestre es cuando se amplia la cantidad de especies y tratamos de protegerlos. Otro organismo importante son las plantas, cada una de estas cumple un rol en n uestro ecosistemas.

Con esta problematica de animales en peligro de extincion dia con dia se toma la dificil decision de salvar a una especie de tantas, los especialistas en este tema deben  de preguntarse ¿cual es el animal mas importante y en cual se puede invertir?

NOTICIAS

http://eleconomista.com.mx/industrias/2011/02/15/alertan-expertos-desabasto-maiz
http://spanish.china.org.cn/international/txt/2011-02/21/content_21965663.htm
http://www.eluniversal.com.mx/notas/746048.html

VALORES Y ETICA AMBIENTAL

Los valores son fundamentales en la sociedad, gracias a ellos se puede tener un poco de conciencia en el respeto por los demas, respeto consigo mismo y respeto con el medio ambiente,   ya que el valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Se puede tener buena o mala salud, más o menos cultura, por ejemplo, pero esto no afecta directamente al ser hombre. Sin embargo vivir en la mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un fraude, degradan a la persona, empeoran al ser humano, lo deshumanizan. Por el contrario las acciones buenas, vivir la verdad, actuar con honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan.

Los valores ecológicos están fundados en el pensamiento ambientalista y conservacionista, el cual coloca al cuidado y protección de los recursos del planeta, en primer lugar, antes que el ¨ progreso ¨ mismo; esto significa que cualquier practica comercial, de la índole que sea, deberá acatar los reglamentos y recomendaciones que los estudios de impacto ambiental indiquen. México en ese sentido se encuentra en una etapa de transición, en donde mas y mas empresarios toman conciencia de los impactos ecológicos que provocan sus industrias y hacen el cambio. No obstante, todavía encontramos mucha resistencia a cesar las malas prácticas por parte de fuertes grupos que por medio de corrupción, amenazas y otras prácticas retrógradas, continúan degradando el planeta.

La educación ética para el ambiente debe contribuir a la formación de individuos y de las sociedades en actitudes y valores para el manejo adecuado del medio, a través de una estructura que obedezca a una reflexión crítica y estructurada que haga posible comprender el por qué de esos valores para asumirlos como propios y actuar en consecuencia.

Todas estas perspectivas deben hacer posible un verdadero trabajo crítico que reoriente la cultura científica para ponerla al servicio de los seres humanos, de suerte que en su reflexión sobre el sentido de la vida y sobre su responsabilidad social incluyan la utilización de la ciencia y la técnica de manera adecuada a las necesidades propias de un desarrollo social autónomo, al igual que los saberes comunes y tradicionales.

Especialista en Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo.

Docente Universidad Cooperativa de Colombia-Santa Marta.

http://www.monografias.com/trabajos15/valores-humanos/valores-humanos.shtml

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/la-etica-ambiental.htm

IMPACTOS

IMPACTO EN LA POBLACION HUMANA

El impacto de la poblacion humana sobre el ambiente es algo fantastica:
1 Transformamos las sevas en desiertos porque cortamos l los arboles de manera indiscriminada y cuando dejamos un peladero entonces la quemamos y asi convertimos la selva en un desierto. que te parece.

2- Instalamos industrias contaminantes y acabamos con la fauna y despues decimos que es por el bien de la econpmia.

3- Cortamos los arboles en el contorno de los rios. le envenenamos pos peces y acabamos con el rio y despues decimos que fue para calmar el hambre de la poblacion.

En el mar hacemos pesca de arrastre acabamos hasta con los peces recien nacidos y todo para benefisiar al comercio y a la comunidad.

5-Total acabamos con todo. El ser humano es lo mas destructivo que hay sobre el planeta.

IMPACTO URBANIZACION

La contaminación del aire es un creciente problema en las grandes ciudades con mala ventilación natural e importantes emisiones móviles o estacionarias. En muchas ciudades, las condiciones se empeoran año tras año, a medida que aumentan las emisiones industriales y las provenientes del uso de los combustibles. Por ejemplo, se anticipa que las escuadras de vehículos y sus correspondientes emisiones aumenten en un 5-10 por ciento anual en los países en desarrollo, estando el mayor crecimiento concentrado en las principales ciudades.

Las emisiones urbanas representan una parte importante y creciente de los gases de invernadero y los responsables de la destrucción de la capa del ozono.

Por más grave que sea la contaminación del aire ambiental en muchas ciudades grandes, se debe distinguir entre ésta y la contaminación del aire interior, que en todo el Tercer Mundo es posiblemente un problema más grave y ubicuo. En el ambiente de la vivienda, una de las principales preocupaciones es la quema interior de los combustibles tradicionales, altamente contaminantes, para la cocina y calefacción, que con frecuencia resulta en el contacto diario con elevados niveles de compuestos tóxicos. También es un problema frecuente el contacto ocupacional con contaminantes del aire interior y otros tóxicos, especialmente en fábricas pequeñas.

Desde un punto de vista de la salud pública, el principal problema es el contacto total de un individuo, con el tiempo, con todas las fuentes urbanas ambientales, domésticas y ocupacionales.

IMPACTO CRECIMIENTO ECONOMICO EN RELACION CON EL IMPACTO AMBIENTAL

El crecimiento económico de un país se considera importante, porque está relacionado con el PIB per cápita de los individuos de un país. Puesto que uno de los factores estadísticamente correlacionados con el bienestar socio-económico de un país es la relativa abundancia de bienes económicos materiales y de otro tipo disponibles para los ciudadanos de un país, el crecimiento económico ha sido usado como una medida de la mejora de las condiciones socio-económicas de un país; sin embargo, existen muchos otros factores correlacionados estadísticamente con el bienestar de un país, siendo el PIB per cápita sólo uno de estos factores. Lo que ha suscitado una importante crítica hacia el PIB per cápita como medida del bienestar socio-económico, incluso del bienestar puramente material (ya que el PIB per cápita puede estar aumentando cuando el bienestar total materialmente disfrutable se está reduciendo).

Otro problema tiene que ver con que el valor de los bienes producidos o consumidos no está directamente relacionado con el bienestar, por ejemplo, podemos imaginar una sociedad en la que se produce tabaco u otra droga con efectos negativos para la salud y que contribuyen al PIB con una cantidad N, y que simultáneamente se producen tratamientos médicos que compensan los efectos por una cantidad P. Comparando con una economía idéntica a la anterior pero en la que no se produzcan los productos de efectos adversos ni el tratamiento médico compensatorio y con PIB Y₀, la segunda tendría un PIB más elevado Y₀ + N + P, sin embargo, en ambas sociedades el bienestar general sería el mismo, ya en la segunda que los efectos adversos han sido compensados por los tratamientos médicos.

A. Maddison (2001): The World Economy: A Millennial Perspective, París, OCDE.

E. Helpman, 2004, p. 23

Roberto Zagha, Gobind Nankani e Indermit Gill (2006).

CONCEPTOS

Fauna
La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica, que son propias de un período geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado. La Zoogeografía se ocupa de la distribución espacial de los animales. Ésta depende tanto de factores abióticos como de factores bióticos. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de competencia o de depredación entre las especies. Los animales suelen ser muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hábitat; por ello, un cambio en la fauna de un ecosistema indica una alteración en uno o varios de los factores de éste.


Flora
flora se refiere al conjunto de las plantas que pueblan una región (por ejemplo una península, continente, clina, sierra, etc.), la descripción de éstas, su abundancia, los períodos de floración, etc. Es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región geográfica, que son propias de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema determinado. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación hace referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa, por número de individuos y tamaño, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, según el clima y otros factores ambientales, determina la vegetación


Energia
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.

La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.

La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.

Tecnologia

La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tencológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

Aire
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen alrededor de la Tierra por la acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado y está compuesto en proporciones ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases nobles como el criptón o el argón, es decir, 1% de otras sustancias.


Agua
Es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H₂O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El termino agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor


Suelo
Se denomina Suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización).


Salud
es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de infecciones o enfermedades, según la definición de la Organización Mundial de la Salud realizada en su constitución de 1946.También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en el macro (social).


Alimentos
El alimento es cualquier sustancia sólida o líquida normalmente ingerida por los seres vivos con fines nutricionales: regulación del metabolismo y mantenimiento de las funciones fisiológicas, como la temperatura corporal -Psicológicos: satisfacción y obtención de sensaciones gratificantes.

Cultura
Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.


Poblacion
Es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina normalmente por un censo.


Industrializacion
Se conoce como industrialización el proceso por el que un Estado o comunidad societal pasa de una economía basada en la agricultura a una fundamentada en el desarrollo industrial y en el que éste representa en términos económicos el sostén fundamental del Producto Interior Bruto y en términos de ocupación ofrece trabajo a la mayoría de la población. Supone además una economía de librecambio, se elimina al sector del campesinado, obligándolo a migrar a las ciudades donde se han ido instalando las fabricas, que con grandes muestras de avances tecnológicos, aumentan la velocidad de producción ( y así aumentan el capital), ahora en fabricas, antes en el espacio domestico de los campesinos, como ser tejidos, utensilios, cerámica.


Biología 2: La Dinámica de la Vida Sainz-Saldaña-Sainz, Prentice Hall. 17:18.
Flora Arvense de Navarra (Herbario de la Universidad Pública de Navarra)
http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php
Roland Pressat, Introducción a la demografía, Ariel, 1977, ISBN 84-344-1033-8, pag. 187
Enciclopedia virtual. Wikipedia